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为了孩子学有良教——东区“文明和谐幸福区”再落一子

文章来源: 　　 发布时间: 2016-07-26 点击次数:

    □攀枝花日报记者 晏洁 舒琪雯
    孩子能顺利入学、就近上学、学有良教，这是一个家庭的期盼。
    如何让众多家长“宽心”？东区在建设“文明和谐幸福区”中再落一子，开工建设市四十二中小学校。
    7月5日，市四十二中小学校项目建设工地上机器轰鸣。看着学校一天天“长大”，70岁的高大爷笑了。明年，他孙女走几分钟就能到这里读书了。
   “学校今年秋季学期建成，明年春季学期投用。”东区教育局局长范元凤介绍，今年9月，学校校舍建成，出于环保等方面的考虑，还需要“晾一晾”才使用。“今年秋季学期，市四十二中小学校将招生，孩子们要在市四十中小读一学期后再搬过来。”范元凤说。
市四十二中小学校是东区在炳三区建设的第三所学校，也是攀枝花市2016年19件民生大事之一。该校周边有金域阳光、帝景华庭、海德堡、公园大地、市人才公寓等住宅小区。学校建设用地面积5万多平方米，校舍总建筑面积近5.4万平方米，绿地面积1万多平方米，设计72个教学班，可容纳学生3360名，总投资约2.5亿元。学校有教学楼、学生宿舍、室内篮球馆等12个单体建筑。
项目建设中，东区严把设计、工艺、材料、安全、监督、质量和廉洁“七关”。范元凤介绍说，学校桌椅、床具、塑胶运动场等教学、生活用品都严格实行招投标制，所购物品都必须符合环保要求，区机关事务管理局、教育局还会抽样送检，合格后才能投入使用。
教育是最大的民生工程，投资教育就是投资未来。东区始终将教育摆在优先发展战略地位，2009年以来，累计投入资金5亿元，重建或新建校舍13万余平方米，加固校舍18万余平方米。
    今天的东区，正向着“更好更公平”的教育发力。
    东区现有区属学校（园）26所、民办学校92所，在校学生、在园幼儿3万余名。如何解决辖区各学校间发展不平衡、教育资源分布不均等问题？东区从建“大楼”、育“大师”等方面着手，逐步探索出了一条适合自身特点的“区域一体化”办学的义务教育均衡发展整体推进模式。
对“区域一体化”办学，东区有独到的理解：一定区域内的学校，在办学条件、师资配置、学校管理、教育教学、生源分布等方面实施统筹兼顾、优化配置、资源共享、整体提高，使之能够全面提高教育质量，促进区域内学校的全面、协调、均衡、可持续发展。
范元凤告诉记者，市四十二中小学校与市四十中小学校同属市第二十五中小学校教育集团。像这样的教育集团，东区还有市第十九中小学校教育集团和市第二小学校教育集团。3个教育集团坚持统一行政管理、统一德育管理、统一教学管理、统一队伍管理、统一资源管理、统一教研管理、统一监督考核，实现集团内学校（校区）同步发展。东区还按照“地域临近、强弱搭配”的原则，以“a所优质学校+N所薄弱学校”的模式，组建了4个“学区联盟”，并开展“学校管理互通、教科研培训联动、教育质量同进、校园文化共建、特色项目合作”五大工程，实行“学区联盟”捆绑考核。